Didaktik und Methoden für schwierige Teilnehmer/innen
1. 10. 2010
10. 00 Uhr - 17. 00 Uhr
Werkstattseminar in Randersacker bei Würzburg
Sie sind für die Seminargestaltung verantwortlich und müssen geeignete Trainer/innen und Referenten/innen wählen. Sie müssen selbst Seminare halten und fühlen sich in mancher Situation unsicher. Wir zeigen Ihnen, mit welchem Werkzeugkasten an Methoden Sie sich das Leben leichter machen können und wie Sie schwierige Situationen gekonnt umschiffen.
Die Veranstaltung ist auf maximal acht Teilnehmer/innen beschränkt.
Die diskutierten Fälle werden von den Teilnehmern/innen eingebracht.
Eine bewährte Mischung aus konzentrierter Faktenvermittlung und Workshop
| Datum | Veranstaltungsort | Preis | ||
|---|---|---|---|---|
| Intensivseminar | 1.10.2010 | Randersacker, The Blue 1 C.C. GmbH | 156 Euro |
didaktische Grundlagen
didaktische Modelle.
Anwendung der didaktischen Theorie für Seminare und Konferenzen.
methodische Grundlagen
Überblick über die Methoden / Methodenkompetenz.
Bewertung von Methoden.
Eine Auswahl an erprobten Methoden.
Praxisbeispiele.
Lerntechniken
psychologisches Basiswissen.
geeignete Methoden.
Beispiel.
Zielgruppen und deren Besonderheiten
Bildungsferne Schichten.
Kinder und Schüler.
Junge Menschen.
Angestellte / Unternehmer/innen.
55+.
Der Umgang mit schwierigen Teilnehmern/innen (didaktische Lösungen)
Typ A: meldet sich dauernd und redet lange
Typ B: ist offen aggressiv und unzufrieden
Typ C: ist nur unter Protest anwesend und zeigt das
Typ D: der/die QuerulantIn, meckert leise und andauernd
Typ E: die Tratschdamen/ herren
Typ F: Der/die HandybesitzerIn, verlässt alle 5 Minuten den Raum, um SMSe zu beantworten
Typ G: döst, träumt oder schläft
Typ H: Ist verschlossen und fürchtet sich vor Aufmerksamkeit
Typ I: weiß schon alles
u. v. a.
Beispiele aus der Praxis
Inklusive Unterlagen, Mittagessen, Kaffee und Tee, Getränke und Gebäck

Herr